Composición del Universo y Sistema Solar.

Alejandra García
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1/6


Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Unidad Temática: Composición del Universo y Sistema Solar
Contenido específico: Indagación sobre la exploración de cuerpos celestes mediante la detección y procesamiento de ondas electromagnéticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, Inclusión y atención al rezago educativo.



OBJETIVO (PDA)


Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.



1. INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, presentar desafío intelectual y sensibilizar sobre la importancia del tema en la vida cotidiana, considerando la diversidad de saberes que hay en el grupo.



  • Bienvenida inclusiva: Saludo breve y cálido. Recordatorio de que todos los saberes y preguntas son valiosos.

  • Preguntas para dialogar (pensamiento crítico):

    • “¿Alguna vez han visto imágenes del espacio? ¿De dónde creen que provienen?”

    • “¿Por qué creen que es importante conocer lo que hay más allá de la Tierra?”



  • Breve exposición del reto:

    • Presentar la problemática del rezago educativo: “En muchas zonas de México, los estudiantes no tienen acceso regular a la ciencia ni a nuevas tecnologías. Imaginemos que somos un grupo de científicos mexicanos al que se le ha encargado explicar a comunidades con poco acceso a la información cómo se exploran los cuerpos celestes.”



  • Organización:

    • Formar equipos heterogéneos considerando intereses, ritmos de aprendizaje y divers