Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar, 3º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas, promover la aceptación de la diversidad y mejorar la disciplina.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo PDA: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Educación Socioemocional + Formación Cívica y Ética)
Problema transversal: Disciplina

Propósito de la sesión:

Que las niñas y niños reflexionen sobre la importancia de interactuar con personas de diferentes contextos, fomentando el respeto, la ayuda mutua y la colaboración, atendiendo la disciplina y la inclusión.

Estructura de la sesión

1. Apertura (10 minutos)

Actividad inicial:
Círculo de Bienvenida: "Todos somos diferentes, todos valiosos"

• Se forma un círculo, invitando a cada niño y niña a observar a sus compañeros y compartir, guiados por preguntas:
  
  
  • ¿En qué se parecen a sus compañeros?
  
  
  • ¿En qué son diferentes (color de piel, cabello, idioma, gustos, habilidades)?
  
  
  
  


• Se propicia la reflexión sobre la diversidad, guiando con frases como:
  
  
  • "¿Cómo podemos convivir si todos somos distintos?"
  
  
  • "¿Por qué es importante ayudarnos y respetarnos aunque seamos diferentes?"
  
  
  
  


• Se utiliza material visual diverso (fotos de niños de diferentes culturas, discapacidades, etc.) para reforzar la inclusión.

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