Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Nivel: Primaria 5º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.


• Discusión en pequeños grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos para discutir y compartir opiniones sobre cómo podemos conservar y proteger la biodiversidad.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al problema: Presentar a los estudiantes el problema de los estereotipos de género en la sociedad y su impacto en la igualdad de género.


• Actividad: Proyectar imágenes o videos que ejemplifiquen los estereotipos de género y promuevan la reflexión.


• Discusión en pequeños grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos para discutir cómo los estereotipos de género pueden afectar la igualdad y la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad: Realizar una investigación en internet sobre proyectos o iniciativas que promuevan la igualdad de género y la conservación de la biodiversidad.


• Discusión en pequeños grupos: Los estudiantes se dividirán en gru