Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1° de Primaria
Asignatura: Comunidad (enfoque interdisciplinar: Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética)
Duración: 45 minutos
Contenido: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Tema integrador: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Al final de la sesión, las y los estudiantes describirán actividades cotidianas que realizan en su casa, escuela y comunidad, identificando cómo se relacionan con la naturaleza y valorando si estas acciones benefician o dañan el ambiente, para reflexionar sobre su propio papel en el cuidado ambiental desde una perspectiva intercultural.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Activación de saberes previos (10 min)

• Dinámica inicial:
  Reunir al grupo en círculo y preguntar:
  “¿Qué es la naturaleza? ¿Dónde la vemos todos los días? ¿Por qué creen que es importante cuidarla?”
  Se fomenta el respeto a las ideas de los otros, escuchando y valorando diferentes formas de percibir la naturaleza en sus contextos culturales diversos (interculturalidad crítica).

  
  



• Registro en cartelera:
  La docente escribe en el pizarrón o una cartulina los ejemplos y comentarios de los estudiantes, resaltando la diversidad de experiencias, tradiciones y costumbres sobre el contacto con la naturaleza.

  
  

2. Presentación del Problema (5 min)

• Situación-problema (con historia ilustrada o breve dramatización):
  “En la comunidad, algunas personas tiran basura en el parque;