La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
PDA (Propósito de Aprendizaje):
El alumno reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

ENFOQUE Y METODOLOGÍA

• Metodología: Aprendizaje por indagación, interdisciplinar con énfasis en Comprensión lectora.


• Habilidades a desarrollar: Pensamiento crítico, análisis de información, colaboración y argumentación.

FASES DE LA SESIÓN

1. INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica de reflexión:
  Inicia preguntando:
  — "¿Sabían que los mismos elementos que forman parte de los planetas, estrellas y rocas también están en nuestro cuerpo?"
  — "¿Cuáles elementos químicos conocen y en dónde los han escuchado o visto?"

  
  



• Lectura breve y guía de preguntas:
  Entrega a los estudiantes un breve texto adaptado (máximo media cuartilla) sobre la distribución de elementos químicos en la naturaleza y los seres vivos. Por ejemplo, menciona que el carbono, oxígeno, hidrógeno y nitrógeno predominan en los seres vivos, mientras que el hierro y el oxígeno abundan en la Tierra.
  Ejercicio de comprensión lectora:
  Pide que subrayen las palabras clave y respondan en equipos:
  a) ¿Qué elementos se mencionan en el texto y dónde se encuentran?
  b) ¿Por qué