Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: ARTES SECUNDARIA 2º GRADO
Sesión 1 de 2 – Trabajo en Comunidad: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, artes y experiencias estéticas, prevención de adicciones, proyecto comunitario interdisciplinar

OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Explora con diversas técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos e integración grupal

• Recibe con música instrumental suave para crear un ambiente agradable y seguro.


• Da la bienvenida exponiendo la importancia de expresar emociones y experiencias del entorno escolar a través del arte, enfatizando el valor personal, social y preventivo.


• Realiza una breve dinámica de activación:
  "El semáforo de emociones"
  Cada estudiante levanta una tarjeta (verde, amarilla o roja) que representa cómo se siente hoy en su entorno escolar. Comparten, si lo desean, algún evento reciente que haya influido en su emoción, promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad de experiencias.


• Relaciona las emociones con situaciones escolares, familiares y comunitarias, mencionando el impacto de las adicciones en las emociones y el bienestar personal y colectivo.


• Explica el propósito del proyecto comunitario: **crear una obra artística colectiva que simbolice sus emociones y pensamientos en su entorno escolar y fomente una visión positiva que prevenga conductas