La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Geografía 1º Secundaria

Sesión 1 de 2: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Enfoques transversales:
Pensamiento crítico, vida saludable y cuidado del ambiente.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración:
50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

a) Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica de introducción:
  Se presentará un breve video de 2 minutos mostrando imágenes impactantes de terremotos, volcanes en erupción y accidentes geográficos como cordilleras y fallas.


• Pregunta detonadora:
  ¿Qué relación puede haber entre estos fenómenos y la forma de la Tierra?


• Planteamiento del problema:
  Imagina que tu ciudad está cerca de una zona sísmica o volcánica. ¿Qué implicaciones tendría esto para tu seguridad, la de tu familia y para el ambiente?

b) Expectativas de aprendizaje:

• Se explica que hoy iniciarán la comprensión del funcionamiento interno de la Tierra y cómo este influye en el ambiente y nuestra vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

a) Presentación del problema central:

Se asigna a equipos de 4 alumnos el siguiente reto:

Reto:
Investiga por qué ocurren los terremotos y las erupciones volcánicas, y cómo esto influye en el relieve de la Tierra. Relaciona esto con el impacto ambiental y en la vida de las personas.

b) Investigación guiada y trabajo colaborativo:

• Cada equipo