Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Cesar Vidal
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria, 1º
Duración: 50 minutos
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA):
Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Integración interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar a los estudiantes.


Actividades:



  1. Bienvenida y clima de inclusión: El docente saluda y asegura que todas las opiniones y experiencias serán valoradas. Se ofrecen ejemplos de migración de diferentes contextos, incluyendo indígenas, migración internacional y desplazamiento interno.

  2. Pregunta detonadora:

    • "¿Por qué creen que las personas deciden mudarse de un lugar a otro?"

    • Se solicita que, en una hoja o libreta, cada estudiante escriba dos motivos por los cuales ellos, un familiar o conocido, hayan cambiado de lugar de residencia.



  3. Lectura breve (Comprensión lectora):

    • Se reparte un breve texto informativo (adaptado a distintos niveles de lectura) que narra la historia real de una adolescente que migra de un estado a otro en México por motivos familiares y de estudio.

    • Los estudiantes subrayan las razones de migración y las consecuencias para la protagonista.




**Estrategia