La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de Clase
Geografía 1º de Secundaria
Sesión 1 de 6: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Duración: 50 minutos
Tema central: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), integración de comprensión lectora, pensamiento crítico e inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Estrategia:

• Bienvenida y ambientación: El/la docente saluda y establece reglas de respeto e inclusión, asegurando que todas y todos puedan participar.


• Activador: Pregunta detonadora:
  ¿De dónde eres tú y tu familia? ¿Crees que el lugar donde vives influye en cómo eres, lo que te gusta o en tu forma de pensar?


• Breve diálogo: Se invita a estudiantes a compartir respuestas, fomentando el respeto a la diversidad de opiniones y promoviendo la participación de quienes suelen intervenir menos.


• Presentación del problema central (ABP): Se plantea el siguiente caso:
  “Imaginen que acaban de llegar a una escuela nueva en otra región de México, donde la mayoría es de una cultura o grupo social diferente al suyo. ¿Qué retos, oportunidades o cambios podrían experimentar en su identidad y forma de convivir?”


• Reglas inclusivas: Se enfatiza que todas las opiniones y experiencias son válidas, incentivando a escuchar y expresar ideas con empatía.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Estrategia:
División en equipos diversos (favoreciendo la integración de estudiantes con diferentes habilidades y antecedentes).

1. **Lectura y comprensión (interdisciplinariedad