Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1° (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias
PDA (Propósito didáctico): Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• Saludo cordial y breve dinámica de relajación (2 minutos) para generar confianza.


• Presentación del objetivo de la sesión: Se invita a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de expresar lo que sienten, piensan y viven en su entorno familiar, escolar o comunitario, enfatizando que el arte es un medio libre y seguro para hacerlo.


• Preguntas detonadoras para activar saberes previos:
  
  
  • ¿Cómo te has sentido últimamente en tu familia, escuela o comunidad?
  
  
  • ¿En qué momentos has sentido ganas de expresar tus emociones pero no has encontrado las palabras?
  
  
  
  


• Mención del trabajo por Proyecto comunitario: “Somos parte de una comunidad y nuestras experiencias son valiosas. Hoy capturaremos esas emociones usando nuestro cuerpo y el espacio.”


• Se toma en cuenta la diversidad de experiencias, atendiendo a posibles situaciones de rezago educativo, permitiendo que to