Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Karla Riios- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación didáctica: SESIÓN 1 de 5
Contenido:
Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Nivel:
Primaria 5º grado (10-12 años)
Duración:
45 minutos
Enfoque transversal:
Interculturalidad crítica e Igualdad de género
Objetivo de la sesión (PDA):
Que las y los estudiantes comprendan que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros; y que analicen críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan estos principios democráticos, vinculándolos con problemas de convivencia escolar.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema eje de la secuencia:
¿Cómo podemos mejorar la convivencia en nuestro grupo tomando en cuenta los principios de la cultura democrática?
Secuencia didáctica de la SESIÓN 1
1. Actividad de inicio (10 minutos)
Dinámica rompehielo: “El acuerdo invisible”
• El o la docente plantea: "Vamos a convivir todo este ciclo escolar. ¿Cómo podemos asegurarnos de que todos nos sintamos respetados y felices aquí?”
• Se invita a los y las estudiantes a compartir en voz alta una situación donde se hayan sentido tratados de manera justa o injusta en la escuela (en equipos pequeños, después se comparten al grupo).
• El o la docente guía la reflexión: “¿Por qué es importante que todas las personas sean tratadas con ig