Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 2º
Duración: 50 minutos
Tema central: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Objetivo (PDA): Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar: El acoso escolar (bullying)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación

   
   
   
   
   • Saludo inclusivo, reconociendo la diversidad cultural y de identidades presentes en el salón.
   
   
   • Breve activación: Cada estudiante menciona en voz alta una acción que considera justa en la escuela.
   
   
   • Propósito: Sensibilizar la importancia de la justicia, la equidad y el respeto a los derechos, estableciendo conexión con sus vivencias cotidianas.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema

   
   
   
   
   • Presentar el siguiente escenario:

     
     

     “En una secundaria, circula información privada de algunos alumnos y alumnas en grupos de redes sociales. Al mismo tiempo, estudiantes y familias observan que hay decisiones poco claras sobre la asignación de recursos escolares. Además, existe un problema de acoso escolar —alumnas y alumnos han pedido ayuda, pero sienten que las autoridades no son transparentes ni rinden cuentas sobre sus acciones para resolverlo.”

     
     

     
     
   
   
   • Pregunta detonadora:

     
     

     ¿Qué derechos están en juego? ¿Por qué es importante que haya tran