La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Alejandro Contreras
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Materia: Español
Grado: Secundaria 1°
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica, pensamiento crítico, valores
Integración interdisicplinar: Ética y participación ciudadana (valores)



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


El o la estudiante comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.



Sesión 1 de 2



FASE DE INICIO (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar y activar conocimientos previos sobre la diversidad y los valores.



  1. Bienvenida y breve conversación:
    Recibe al grupo y plantea la pregunta generadora:
    “¿Qué significa para ti vivir en un país con tanta diversidad de personas, lenguas y costumbres?”



  2. Dinámica rompehielo: "El Mapa de la Diversidad":



    • En un pizarrón o mural, los estudiantes escriben el nombre de una lengua, tradición, platillo o costumbre mexicana que conozcan o que se viva en su familia.

    • Se generan comentarios: ¿De dónde provienen esas expresiones culturales? ¿Qué valores fomentan?



  3. Presentación del objetivo y metodología:
    Explica que analizarán textos y experiencias sobre la diversidad, y que juntos construirán un proyecto comunitario para fortalecer la convivencia intercultural.





FASE DE DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Comprender e identificar ideas principales y valores e