Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español 2º de Secundaria

Sesión 1 de 4 — Proyecto Comunitario: Apropiándonos de la Literatura y las Culturas

Contenido:
Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Problema a atender:
Comprensión lectora (estrategias para leer, interpretar y disfrutar textos narrativos).

Enfoque:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Fomentar la inclusión y la participación activa y equitativa de todos los estudiantes.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Ambientación y motivación:
  Comienza la sesión con un breve diálogo sobre los cuentos y relatos populares que conocen en su comunidad, familia o entorno. Pregunta:
  ¿Qué cuentos recuerdan que les hayan contado sus abuelos, padres o amigos? ¿De qué tratan?

  
  



• Inclusión:
  Invita a estudiantes de diferentes orígenes culturales a compartir ejemplos breves en su lengua materna, si lo desean, promoviendo el respeto por la diversidad lingüística y cultural.

  
  



• Presentación del proyecto:
  Explica que, a lo largo de estas sesiones, explorarán cómo los cuentos y las novelas utilizan la lengua de manera "especial" para generar emociones o imágenes, y que leerán, analizarán y crearán textos para compartirlos en una muestra comunitaria.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

A. Actividad de Lectura y Análisis Colaborativo (15 min)

1. Lectura guiada:
   Selecciona un cuento breve representativo de la literatura oral mexicana