Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Artes Visuales
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo (PDA): Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología: Proyecto comunitario, enfoque interdisciplinar (problema: Disciplina), Inclusión, Artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar y preparar al grupo para la apreciación estética de su entorno, conectando sus propias experiencias y perspectivas.

• Bienvenida inclusiva: Recibir a los alumnos con un saludo cálido y personalizado, fomentando un ambiente seguro y participativo.


• Planteamiento del reto: “¿Qué cosas del entorno natural o social les parecen bellas o interesantes? ¿Por qué?”


• Dinámica breve: Cada estudiante comparte (de manera verbal o escrita, según sus posibilidades) un ejemplo de algo bello o interesante que haya visto en su entorno (fomentar la inclusión permitiendo dibujos, descripciones breves, o señalamientos).


• Presentación del problema interdisciplinario: “Durante este proyecto, vamos a explorar cómo el arte puede ayudarnos a reflexionar sobre la disciplina: cómo nos organizamos, respetamos nuestro entorno y a los demás.”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Promover la percepción de elementos artísticos y recursos estéticos en contextos reales y desarrollar un sentido de pertenencia y disciplina a partir de la apreciación.

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