Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6° de Primaria
Área: Comunidad
Duración: 45 minutos
Contenido: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: El respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Tema transversal: Discriminación
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Inclusión, Apropiación cultural a través de lectura y escritura

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Que las y los estudiantes indaguen acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del continente americano, que se sustentan en el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y sensibilización ante la discriminación:

• Recibe a los estudiantes con saludo inclusivo en español y en lenguas originarias presentes en el grupo (si las hay).


• Plantea la siguiente problemática (en cartulina o diapositiva):

  
  

  “En algunos lugares de México, las personas de pueblos originarios y afromexicanos han sido discriminadas y no siempre se reconoce la importancia de sus valores y formas de convivir. ¿Qué pasaría si en nuestra comunidad desaparecieran los valores de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo?”

  
  

  
  


• Motiva al grupo a reflexionar brevemente en parejas y compartir ejemplos de discriminación que conocen y cómo afecta a las personas y a la convivencia.

2. Desarrollo (25 minutos)

**Metodología: Aprendizaje Ba