Escritura de nombres en la lengua materna.

DOLORES BARAJAS
Primaria 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN


Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y atención a la lectoescritura
Enfoque interdisciplinar: Lenguaje y Convivencia



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes identifiquen y escriban su nombre, distingan nombres más largos o cortos que el suyo, reconozcan nombres que empiezan o terminan igual, descubran sus iniciales y su diminutivo. Todo esto a partir de la valoración de la diversidad de nombres en su aula, como parte de su comunidad.



SECUENCIA DIDÁCTICA


Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida e inclusión: Saludo a cada estudiante por su nombre, preguntando cómo le gusta que le llamen (nombre o diminutivo), permitiendo que elijan si quieren compartir por qué.

  • Activación: Presentar una caja misteriosa decorada, explicar que dentro hay tarjetas con los nombres de todos los compañeros y compañeras del grupo.

  • Motivación: Invitar a imaginar cómo sería el aula si todos tuvieran el mismo nombre, propiciando una breve reflexión sobre la importancia de nuestros nombres en la identidad y en la comunidad.


Desarrollo (25 minutos)



  • Dinámica comunitaria e inclusiva:

    • Cada estudiante saca una tarjeta de la caja (puede ser el propio nombre o el de otro/a compañero/a, según el docente lo disponga para propiciar la diversidad).

    • En duplas, se ayudan a escribir en una hoja:

      • Su propio nombre (quien lo requiera puede copiarlo; quienes quieran, pueden escribirlo de memoria).

      • El nombre del o la compañera de la tarjeta, resaltando caract