Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar, 3º grado
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, atención a la Lectoescritura
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas, en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

1. MOMENTO DE INICIO (10 minutos)

Ambientación y Activación:

• Espacio ambientado con música tradicional de diversas regiones de México, promoviendo la riqueza cultural e inclusión.


• Recepción de los estudiantes en círculo, saludándolos en diferentes lenguas originarias (por ejemplo: español, náhuatl y maya), valorando la diversidad y fomentando respeto intercultural.


• Conversatorio breve: ¿Recuerdan algún juego que les guste mucho? ¿De dónde creen que viene ese juego? ¿Cómo se sienten cuando juegan en grupo?


• Invitación a la actividad: Se les explica que en la clase explorarán cómo se mueven sus cuerpos en diferentes espacios y ayudarán a otros niños a identificar juegos tradicionales para compartirlos en la comunidad escolar, integrando el “Aprendizaje Servicio”.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Actividad Motriz - “Recorriendo espacios y letras”:

• Se preparan estaciones en el aula y patio que simulan diferentes espacios (una “casa”, una “montaña”, un “río” y un “jardí