Características del sonido y la luz.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE SESIÓN 1 DE 6
Materia: Ciencias Naturales (Enfoque interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
Tema: Características del sonido y la luz
Grado: 1° de Primaria
Edad: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6
Enfoques transversales: Aprendizaje por indagación, vida saludable, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y convivencia.

OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Establece relaciones entre la intensidad del sonido, la generación de problemas auditivos y la contaminación auditiva; propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.

1. MOMENTO DE INICIO (10 minutos):

Generar curiosidad e indagar saberes previos:

• Lectura breve:
  La docente invita a leer en voz alta, de manera colectiva, una pequeña historia tradicional mexicana (oralidad popular) donde un personaje escucha diferentes sonidos en su comunidad (mercado, plaza, casa, escuela). Se resaltan palabras y frases que describen sonidos.

  
  



• Conversatorio guiado:
  La docente pregunta:

  
  
  
  
  • ¿A qué suena nuestra escuela?
  
  
  • ¿Qué sonidos nos gustan? ¿Cuáles nos molestan?
  
  
  • ¿Alguien ha sentido molestia con algún sonido fuerte?
  
  
  • ¿Cómo nos sentimos cuando hay muchos ruidos?
  
  
  
  

Se registra en cartoncillos las respuestas de los niños y se colocan en el mural del aula “Los sonidos de nuestra comunidad”.

2. MOMENTO DE DESARROLLO (25 minutos):

Indagación activa – Experiencia, reflexión y escritura:

• Exploración sonora:
  En equipos, los niños recorren brevemente su entorno inmediato (pasillo, patio, entrada del salón) con una “lib