Español 2º de Secundaria**

Samuel Lugo
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Español 2º de Secundaria


Sesión 1 de 2 – Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Duración: 50 minutos
Edad recomendada: 12 a 15 años
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora, Artes, Apropiación de la cultura
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura, escritura y experiencias estéticas




Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Motivar el interés por la literatura y contextualizar el proyecto.


Actividades:



  1. Ambientación artística: Recibe al grupo con fragmentos de música tradicional mexicana y moderna de fondo. Proyecta imágenes de leyendas, cuentos y arte contemporáneo mexicano.

  2. Conversatorio breve:

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué historias o relatos conocen que sean importantes para su familia o comunidad? ¿Han escuchado alguna leyenda o leído cuentos modernos que les hayan gustado?

    • Socializan brevemente las respuestas en un ambiente relajado y de respeto.



  3. Presentación del proyecto:

    • Explica que trabajarán en un proyecto comunitario: Presentar una muestra literaria adaptada a lenguajes artísticos (dibujo, teatro, audio, etc.) para sensibilizar a otros sobre el valor de nuestras letras.






Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Explorar textos literarios, desarrollar comprensión lectora y vincul