Educación integral en sexualidad
lety torres- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2 — EDUCACIÓN INTEGRAL EN SEXUALIDAD
Nivel: Primaria 3º (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 (de 2)
Tema: Educación integral en sexualidad.
Eje transversal: Valores
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA)
Explorar formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Apertura (10 min)
1. Activación de conocimientos previos:
El docente planteará la pregunta:
“¿Qué significa para ti sentirte bien en tu cuerpo y con tus emociones?”
Se invitará a los alumnos a compartir brevemente sus ideas, promoviendo la escucha activa y el respeto a las diversas opiniones.
2. Presentación del tema:
Se explicará que durante dos sesiones se hablará sobre:
- Las formas en que las personas expresan lo que sienten.
- Cómo identificar aquello que nos agrada, nos incomoda o puede poner en riesgo nuestra integridad.
- La importancia de los valores para convivir con respeto y cuidarnos a nosotros y a los demás.
Desarrollo (25 min)
3. Actividad introductoria (ApS): "Círculo de sensaciones"
Los alumnos formarán un círculo. El docente presentará imágenes y tarjetas con situaciones cotidianas (juegos, saludos, compartir objetos, abrazos, burlas, secretos, etc.). Cada estudiante tomará una tarjeta y, al mostrarla al grupo, dirá si esa situación le agrada, le incomoda o considera que puede poner en riesgo la integridad de una persona, explicando br