Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario
Problema comunitario a atender: Rezago educativo

1. Propósito de la sesión (PDA):
Que los alumnos identifiquen y comprendan la función y las características principales de la narración, explorando relatos del pasado y del presente de su comunidad, y reconociendo el valor de la lectura y la escritura como vínculos con su cultura.

2. Secuencia Didáctica

A. Inicio (10 min.)

1. Bienvenida y ambientación artística:
   El aula estará decorada con imágenes y objetos representativos de la cultura local (artesanías, fotografías antiguas y actuales de la comunidad). Se reproducirá música tradicional de la región para crear un ambiente estético y cultural.


2. Pregunta detonadora:
   La maestra preguntará: “¿Recuerdan alguna historia que les hayan contado sus abuelos o familiares sobre cómo era la comunidad antes? ¿Y cómo es ahora?”
   Se abrirá un breve diálogo para que algunos estudiantes compartan espontáneamente sus ideas.


3. Planteamiento del reto:
   Se explicará a los alumnos que, en equipo, investigarán y narrarán un suceso importante de su comunidad, comparando pasado y presente para ayudar a que otros niños conozcan y valoren su historia.

B. Desarrollo (25 min.)

1. Exploración lectora y artística:
   La docente leerá en voz alta una historia breve o anécdota real sobre un evento r