Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Guillermo Collado
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 3


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Contenido: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad Crítica, Disciplina
Objetivo (PDA):
Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.



Fase 1: INICIO (10 minutos)
Activación de saberes previos e introducción motivadora



  1. Dinámica de Interculturalidad:



    • El docente realiza una breve bienvenida, mencionando la diversidad cultural presente en el grupo y destaca que la tecnología y el uso de materiales es una herencia compartida por todos los pueblos.

    • Presenta imágenes o muestras de materiales tradicionales y modernos usados en la comunidad local (por ejemplo: barro, madera, plásticos reciclados, metales) y pregunta a los estudiantes:

      • ¿De dónde creen que provienen estos materiales?

      • ¿Han visto a alguien en su familia o colonia trabajar con alguno?



    • Promueve la participación de todos, usando preguntas que se adapten a diferentes estilos de aprendizaje y permitiendo respuestas orales, escritas o mediante imágenes.



  2. Presentación del Propósito de la Sesión:



    • Se explica que identificarán el origen y las transformaciones de los materiales que usan cotidianamente, explorando cómo podemos utilizarlos de forma responsable y sustentable en la comunidad.





Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
*Trabajo colaborativo, in