Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinar: Lengua Materna y Artes)
Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: Nutrición y locomoción
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoques integrados:

• Aprendizaje por indagación


• Comprensión lectora


• Artes y experiencias estéticas


• Pensamiento crítico

OBJETIVO DE LA SESIÓN (PDA):
Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.

ACTIVIDADES POR MOMENTOS DE LA SESIÓN

1. APERTURA (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación artística

• El docente mostrará ilustraciones y breves fragmentos de cuentos descriptivos sobre distintos animales en movimiento en sus hábitats (selva, desierto, océano, bosque).


• Los alumnos observarán y leerán en voz alta, en pequeños grupos, descripciones breves (máximo 5 líneas) sobre cómo se mueve cada animal (ejemplo: “El jaguar corre y se esconde entre los árboles para cazar”).


• Invitación a imitar brevemente los movimientos de un animal al ritmo de una música suave (expresión corporal: acercamiento estético y artístico).


• Plenaria breve: ¿Qué animales reconocieron y cómo se movían? Relacionar con la búsqueda de alimento y refugio.

2. DESARROLLO (25 minutos)
Indagación guiada y trabajo interdisciplinar con comprensión lectora

• Exploración:
  
  
  • En grupos pequeños, cada equipo recibe una ficha impresa co