Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 4

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Campo Formativo: Comunidad
Contenido: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Observa y manipula objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y habilidades matemáticas
Problema a atender: Habilidades matemáticas (clasificación, comparación, conteo)

1. Apertura (10 minutos)

Propósito: Generar interés y recuperar saberes previos.

Actividades:

• Círculo de bienvenida: Sentados en círculo, la maestra muestra una canasta con diversos objetos representativos de la comunidad (semillas, piedras, hojas, textiles pequeños, juguetes típicos, utensilios, etc.).


• Conversatorio: Se invita a niñas y niños a observar y platicar:
  
  
  • ¿Reconocen alguno de los objetos?
  
  
  • ¿Dónde los han visto antes? ¿Para qué se usan?
  
  
  • ¿Con qué se parecen o en qué son diferentes?
  
  
  
  


• Enfoque de pensamiento crítico: Se les pregunta:
  
  
  • ¿Cómo podríamos saber más sobre estos objetos?
  
  
  • ¿Qué podríamos hacer para descubrir en qué se parecen o se diferencian?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Que los niños experimenten y clasifiquen objetos del entorno, promoviendo habilidades matemáticas y pensamiento crítico.

Secuencia de actividades:

• Indagación guiada:
  
  
  • Los niños se dividen en pequeños grupos y cada grupo recibe una selec