Descubriendo la información a nuestro alrededor**

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 6: “Búsqueda y manejo reflexivo de información”
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Diversifica el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconoce la organización de materiales informativos y sus elementos.

Propósito de la Secuencia:
Que los alumnos exploren diversas fuentes de información, identificando sus características y valorando su utilidad para investigar sobre un tema relevante para su comunidad escolar, mientras desarrollan su comprensión lectora y aprecio por las experiencias estéticas.

Sesión 1: Descubriendo la información a nuestro alrededor

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y dinámica de inclusión: "El círculo de las ideas". Todos los alumnos, sentados en círculo, comparten una fuente donde han encontrado información: puede ser un libro, cuento, video, una plática familiar, mural o canción.


• Presentación del proyecto comunitario: Investigar sobre un tema que beneficie a la comunidad escolar (ejemplo sugerido: "La salud y el bienestar en la escuela").


• Breve diálogo: ¿Por qué es importante saber buscar información? ¿Cómo nos ayuda comprender lo que leemos?

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada de fuentes:

• Estación de fuentes: Se colocan mesas con diferentes materiales: libros de la biblioteca, revistas, carteles, una tablet con videos educativos, periódicos, y una obra artística (puede ser una ilustración o cartel informativo hecho por artistas o alumnos).


• Cada equipo