Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de Clase
Formación Cívica y Ética 1º Secundaria
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Sesión 1 de 2 (Duración: 50 minutos)
Enfoque: Inclusión, Interculturalidad crítica, Aprendizaje Basado en Problemas, Comprensión lectora

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Desarrollo de Comprensión Lectora
Perspectiva inclusiva e intercultural crítica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y encuadre inclusivo:
   El docente saluda cordialmente y reconoce la diversidad cultural, lingüística y de capacidades del grupo, asegurando que todos y todas puedan participar desde sus realidades. Explica que se abordará un tema fundamental que conecta nuestras acciones con el entorno natural desde una perspectiva ética y respetuosa de las diferencias.

   
   



2. Activación de conocimientos previos:
   Formula la pregunta detonadora:
   “¿De qué manera creen que las decisiones que tomamos en nuestra comunidad afectan a la naturaleza y a los seres vivos que nos rodean?”
   Se invita a que varios estudiantes expresen sus ideas oralmente, en su lengua materna si así lo prefieren, fomentando un ambiente respetuoso y valorando las distintas perspectivas culturales.

   
   



3. Presentación del problema:
   El docente proyecta o lee en voz alta el siguiente caso:
   “Una comunidad que vive cerca de un río experimenta contaminación del agua debido a de