Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación Didáctica de la Sesión 1/1

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas
Atención Interdisciplinar: Desarrollo de habilidades matemáticas

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo, reconociendo la utilidad de los números para resolver situaciones cotidianas en su entorno, a través de experiencias significativas y estéticas.

1. Inicio (10 minutos)

Ambiente Sensible y Estético:
El aula está decorada con imágenes y elementos que representan diferentes culturas y contextos: manteles tejidos, instrumentos musicales, arte popular, y objetos cotidianos de la comunidad. Se reproduce música suave de distintos lugares del país.

Motivación y Activación de Conocimientos Previos:
La maestra invita a los niños a una "Ronda de los Números Viajeros" y pregunta:

• ¿Saben para qué usamos los números en la vida diaria?


• ¿Alguna vez han contado objetos en su casa o en la tienda?

Indagación inicial:
Se les muestra una caja con semillas, muñecos artesanales y frijoles de colores.

• ¿Qué podríamos hacer con estos objetos?


• ¿Cómo podríamos saber cuántos hay de cada uno?

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Experiencia Estética:
Organizados en equipos pequeños, los niños reciben una charola con diversos objetos representativos de diferente