Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: 1º de secundaria

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos expresar una fracción como un número decimal?


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las posibles formas de expresar una fracción como decimal.


• Presentar ejemplos de fracciones y su equivalente en forma decimal.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula donde los alumnos conviertan fracciones a decimales y viceversa.


• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 2: Trabajo en grupos (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de ejercicios relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Los alumnos deberán resolver los ejercicios en grupo, discutiendo y compartiendo las estrategias utilizadas.


• Cada grupo presentará sus respuestas y explicará cómo llegaron a ellas.


• Realizar una plenaria para corregir dudas y reforzar conceptos.

Sesión 3: Aplicación en la vida diaria (45 minutos)

• Plantear el problema: "¿En qué situaciones de la vida diaria se utilizan las fracciones y los decimales?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas donde se utilicen fracciones y decimales.


• Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de situaciones en las que se empleen fracciones y decimales.


• Realizar una exposición en el au