El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Artes plásticas y visuales para Inicial 1º (0-3 años)

Contenido:
El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA):
Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar:
Disciplina.

Duración:
45 minutos.

Enfoques:
Inclusión, pensamiento crítico.

1. Inicio (10 minutos): "Bienvenida y preparación del ambiente"

• Recibir a las niñas y niños con música suave y preguntas sencillas:
  ¿Qué colores conoces? ¿Te gusta pintar con las manos?


• Invitar a las y los cuidadores a participar como acompañantes activos (modelo inclusivo).


• Presentar el espacio con manteles, hojas grandes, pintura lavable, pinceles gruesos, esponjas y materiales naturales (ramitas, hojas, etc).


• Explicar (con gestos y palabras sencillas) que hoy vamos a experimentar dejando nuestras huellas y marcas, y todos podemos hacerlo de diferentes maneras.


• Breve diálogo sobre el cuidado del espacio, los materiales y los compañeros (reglas básicas de convivencia desde la disciplina positiva: "Te cuido, me cuido, cuido el espacio").

2. Desarrollo (25 minutos): "Explorando y creando juntos"

• Exploración guiada:
  Motivar a niñas y niños a tocar y explorar los materiales. Los adultos acompañan, permitiendo que cada niño elija su forma de participación (inclusión).
  
  
  • ¿Prefiere usar pincel? ¿Las manos? ¿Sólo mirar primero?
  
  
  • Apoyar verbalizando la expe