Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Miriam Merytxel- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo (PDA): Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desinterés
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Disciplina interdisciplinar: Integración de la convivencia y la colaboración para fortalecer el sentido de pertenencia y motivación.
Propósito de la sesión
Que las y los alumnos exploren libremente materiales y elementos de los lenguajes artísticos (color, textura, forma, sonido, movimiento) para despertar su interés, creatividad y capacidad de expresión, a través de una actividad colectiva que fomente la cooperación y la valoración de las expresiones propias y de los demás.
Secuencia Didáctica
1. Inicio (10 minutos): Activación e introducción
- Recepción acogedora: Recibe a los niños con música alegre y colores llamativos en el aula.
- Dinámica de motivación: “¿Qué me hace feliz?”: Sentados en círculo, cada niño dice una cosa que le gusta mucho (puede ser un color, un juguete, una canción, etc.) mientras pasa una pelota suave.
- Presentación del reto: “Hoy vamos a jugar a ser artistas y juntos haremos algo hermoso para nuestro salón.”
- Pregunta generadora: “¿Se han preguntado qué cosas podemos usar para crear algo bonito?” (Motiva la curiosidad y anticipación).