Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Asignatura: Matemáticas – 3º de Secundaria
Contenido: Medición y cálculo en diferentes contextos
Enfoque: Aprendizaje por indagación, Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros
Problema interdisciplinar: Habilidades matemáticas

I. Inicio (10 minutos)

Acción 1: Generación de contexto
El docente inicia la clase mostrando tres objetos: una caja de cartón (prisma rectangular), una pirámide decorativa y una lata de refresco (cilindro). Se pregunta al grupo:
¿Qué tienen en común estos objetos? ¿Por qué creen que es importante saber cuánto espacio ocupan?
Se anotan en el pizarrón las ideas, validando todas las participaciones con lenguaje inclusivo y animando a que cada estudiante participe respetando turnos y opiniones.

Acción 2: Presentación del desafío
Se plantea el siguiente reto:
"Un grupo de estudiantes necesita diseñar envases ahorrando material, ¿cómo pueden saber qué forma es la mejor opción?"
Se forman equipos heterogéneos cuidando inclusión de género, habilidades y participación, para que todos puedan ser escuchados y colaborar.

II. Desarrollo (30 minutos)

Acción 3: Indagación en equipos
Cada equipo recibe instrucciones impresas en lectura fácil y adaptada, con imágenes, para asegurar la participación de estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje (inclusión).
La consigna es:

• Observen y manipulen los objetos.


• Discutan, con apoyo de guías manipulables, cómo podrían calcular el volumen de cada figura utilizando el