Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Comunidad (Ciencias y Vida Saludable)
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Propósito didáctico de la sesión:
Que los alumnos identifiquen los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utilicen los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconozcan la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Vida saludable (higiene y alimentación)

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 min)
Activación de saberes previos e introducción al tema

• Saludo y bienvenida.


• Breve dinámica: "¿Quién soy?" (cada niño menciona una parte de su cuerpo y su función).


• Pregunta detonadora:
  
  
  • "¿Cómo crees que cambia nuestro cuerpo cuando crecemos?"
  
  
  • "¿Por qué debemos cuidar y limpiar todas las partes de nuestro cuerpo?"
  
  
  
  


• Presentar imágenes de cuerpos humanos (ilustraciones respetuosas, con anatomía externa indiferenciada por ropa) y preguntar:
  
  
  • "¿Qué partes del cuerpo conoces?"
  
  
  • "¿Por qué crees que hay partes que mantenemos cubiertas o en privado?"
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 min)
Investigación guiada y reflexión

• Exploración guiada:
  
  
  • Presentar, con ilustraciones anatómicas claras y respetuosas, las partes externas del cuerpo diferenciando: cabeza, tronco, piernas, brazos y órganos sexuales externos (vulva, pene, testículos).
  
  
  • Explicar que estas partes son naturales y que todos tenemos órganos sexuales externos.