La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Química
Grado: 3° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, interdisciplinariedad, atención al desinterés estudiantil

FASE INICIO (10 min)

• Dinámica de motivación interdisciplinar:
  Escribe en el pizarrón la pregunta:
  ¿Por qué creen que algunos elementos son usados en celulares y otros no?
  Propón que piensen en la relación de los elementos químicos con la tecnología y la vida diaria (interdisciplinariedad con Tecnología). Invita a que compartan ideas, destacando que la química está presente en objetos de uso cotidiano, haciendo énfasis en la importancia de los materiales y su comportamiento.

  
  



• Breve contexto:
  Explica que la Tabla periódica es como el "mapa" de los elementos, y que su organización no es al azar, sino que responde a criterios lógicos que ayudan a predecir cómo se comportan los elementos.

  
  



• Propósito de la sesión:
  Señala el objetivo:
  “Hoy vamos a descubrir juntos cómo la organización de la Tabla periódica nos permite entender por qué los elementos actúan como lo hacen.”

  
  

FASE DESARROLLO (30 min)

• **Indagación guiada por equipos (activación de pens