Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Contenido: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA):
Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable
Interdisciplina: Atención al tema de adicciones

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Saludo e introducción dinámica (2 minutos):
   Saluda a la clase y brevemente presenta el tema del día: “¿Qué son las vacunas y cómo ayudan a protegernos de enfermedades?”

   
   



2. Recuperación de saberes previos (3 minutos):
   Escribe en el pizarrón las palabras “bacteria”, “virus” y “vacuna”.
   Pide a 3 alumnos (procurando equidad de género al seleccionar) que expresen en voz alta qué significa para ellos cada palabra.
   Usa respuestas sin juzgar, solo para identificar ideas previas.

   
   



3. Planteamiento del problema (5 minutos):
   Narra un caso breve:
   “En una secundaria, varios estudiantes faltaron a clases porque se enfermaron de gripe. Algunos no estaban vacunados porque sus familias no creían necesario vacunarse. ¿Por qué creen que se propagó tan rápido la enfermedad?”
   Presenta la pregunta detonadora:
   ¿Por qué algunas enfermedades infecciosas se propagan rápidamente y cómo ayudan las vacunas a controlar esto?

   
   

**Fase 2: Desar