Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: La desintegración familiar como factor que encarece el sentido de pertenencia y la falta de interés para desarrollar una memoria colectiva.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar un ambiente de confianza y respeto.


• Actividad de reflexión sobre la importancia del lenguaje oral en la manifestación de la identidad personal y colectiva.


• Lectura de textos literarios que reflejen diferentes identidades culturales.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en los textos leídos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de escritura individual: los alumnos deberán redactar un texto en el que describan cómo su identidad personal se manifiesta a través del lenguaje oral.


• Intercambio de textos entre los alumnos para realizar una lectura y comentario colectivo.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los textos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de un video/documental sobre la importancia de la memoria colectiva para fortalecer el sentido de pertenencia.


• Actividad de reflexión y debate sobre el papel de la memoria colectiva en la sociedad.


• Planteamiento del problema interdisciplinar a trabajar: la desinteg