Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Comunidad (Interdisciplinar: Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Vida Saludable)
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.

Problema a Atender (Interdisciplinar):
Cuidado del ambiente

Enfoques Transversales:
Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia Didáctica

1. Inicio – (10 minutos)

Activación de Saberes Previos:

• Se presenta una imagen de la Selva Lacandona y un video corto (2 minutos) de diferentes ecosistemas mexicanos (desierto, bosque, selva, arrecifes).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué tienen en común estos lugares?
  
  
  • ¿Por qué creen que algunos lugares tienen más plantas y animales que otros?
  
  
  • ¿Han escuchado la palabra biodiversidad? ¿Qué creen que significa?
  
  
  
  

Intención: Motivar la curiosidad y reconocer la riqueza natural de México como parte de su identidad y patrimonio.

2. Desarrollo – (25 minutos)

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Exploración guiada:

• Los alumnos, en equipos pequeños, reciben tarjetas con imágenes de distintos organismos (animales, plantas, hongos, bacterias) y ecosistemas mexicanos.


• Actividad: Cada equipo observa las tarjetas y respond