Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Hossiel Hernández
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Materia: Biología
Grado: 1º Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Enfoques transversales: Vida saludable, Igualdad de género, Prevención de adicciones
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los estudiantes comparan las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocen que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionan acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.




FASE 1: INICIO (10 MINUTOS)


Propósito: Sensibilizar a los y las estudiantes sobre la diversidad cultural y los conceptos asociados a la sexualidad, el género y la salud reproductiva, así como el respeto y la igualdad.


Actividades:



  • Dinámica de rompehielo: “Palabras Relacionadas”
    El docente escribe en el pizarrón las siguientes palabras: sexualidad, género, reproducción, cultura, consentimiento, y adicciones.
    Invita a que, de manera voluntaria, los alumnos digan la primera idea, imagen o palabra que les venga a la mente sobre cada término. El docente anota las respuestas, sin emitir juicios.

  • Pregunta detonadora:
    ¿Creen que todas las personas y culturas entienden igual estos conceptos? ¿Por qué sí o por qué no?

  • Declaración de objetivos:
    Se explicará que en esta sesión explorarán cómo influyen la cultura y los valores en la manera de vivir la sexualidad y la reproducción, y por qué es importan