Reconocimiento y análisis de anuncios publicitarios locales

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Comunidad
Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Reconocimiento y análisis de anuncios publicitarios locales
Eje interdisciplinar: Trabajo en Equipo
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques clave: Inclusión, Pensamiento crítico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Elabora anuncios publicitarios en los que emplea distintas estrategias textuales para persuadir a su público objetivo, cuidando la distribución gráfica; por ejemplo, el tamaño y colocación de texto e imagen, así como la claridad.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los estudiantes identifiquen y analicen anuncios publicitarios de productos o servicios de su comunidad, reflexionando sobre los elementos que los hacen persuasivos y accesibles, así como la importancia del trabajo en equipo para lograr metas comunes.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

1. Actividad Inicial – Activación y motivación (10 minutos):

• Inclusión: El docente presenta imágenes de anuncios publicitarios reales (impresos, digitales, carteles) que sean reconocibles para la comunidad escolar, asegurándose de mostrar variedad de productos y servicios, así como anuncios con diferentes estilos y para públicos diversos (edad, género, lengua, cultura, discapacidad, etc.).


• Participación colectiva: Los estudiantes comentan ¿Cuál de los anuncios les llama más la atención? ¿Por qué? ¿A quién creen que va dirigido?


• Pensamiento crítico: Se motiva a los estudiantes a que expliquen sus respuestas y dialoguen sobre qué elementos consideran importantes para captar la atención del públ