“Descubriendo lo que nos venden”

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: “Descubriendo lo que nos venden”
Área: Comunidad (Interdisciplinar: Lengua, Artes, Pensamiento crítico)
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Atención al rezago educativo

OBJETIVO (PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE - PDA):
Que los alumnos analicen y comenten mensajes publicitarios para identificar beneficios y perjuicios derivados del consumo de los productos publicitados.

PROPUESTA DE DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Actividad de inicio (10 min)

• Bienvenida y encuadre:
  
  
  • Recibir a los alumnos con imágenes y ejemplos de empaques y anuncios (recortes, fotografías, pantallas).
  
  
  • Preguntar:
    
    
    • ¿Quién ha visto anuncios de productos en la tele, la calle o el súper?
    
    
    • ¿Alguno les ha llamado mucho la atención? ¿Por qué?
    
    
    
    
  
  
  • Dinámica participativa:
    
    
    • Cada alumno dibuja rápidamente un anuncio o empaque que recuerde y lo presenta al grupo.
    
    
    • Se pegan los dibujos en una cartulina común para observar la variedad y frecuencia de productos representados.
    
    
    
    
  
  
  
  


• Propósito explícito:
  
  
  • Explicar que hoy explorarán juntos “lo que nos venden” y cómo nos sentimos al respecto.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 min)

• Trabajo en pequeños equipos (pensamiento crítico y arte):
  
  
  • Se forman equipos heterogéneos (considerando alumnos que requieren apoyo extra por rezago educativo).
  
  
  • Cada equipo recibe un set de empaques vacíos de productos (alimentos, juguetes, bebidas, etc.) y una breve ficha de un anuncio publicitario impreso o d