Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Proyecto: Construcción del Proyecto de Vida
Grado: Primaria 2º (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Comprensión lectora

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce logros al participar en diferentes situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.

1. Apertura (10 minutos)

Dinámica Inicial: “Mi primer logro”

• Bienvenida: El docente saluda, explica que iniciarán un proyecto sobre quiénes son, sus sueños y cómo alcanzarlos juntos.


• Exploración oral: Se pregunta:
  
  
  • ¿Qué es un logro?
  
  
  • ¿Recuerdan algo que hayan hecho solos y les dio alegría?
  
  
  
  


• Ronda de participación: Los alumnos comparten su primer recuerdo de un logro personal, familiar o escolar, por más pequeño que parezca. El docente valida y enfatiza el valor de cada logro individual.


• Vínculo con las culturas: El docente narra brevemente cómo en diferentes culturas se festejan los logros (por ejemplo, la entrega de diplomas o celebraciones familiares).

2. Desarrollo (25 minutos)

A) Actividad principal: “Mi logro en una historia”

• Lectura guiada: El docente lee un cuento breve ilustrado donde el personaje principal supera un reto y logra algo importante (ejemplo: “La niña que aprendió a andar en bicicleta”).
  
  
  • Se realizan pausas para preguntar a los alumnos: ¿Qué siente el personaje? ¿Por qué crees que lo logró? ¿Quiénes le ayudaron?
  
  
  
  



• Comprensión lectora y pensamiento crítico: