Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 1° Secundaria
Sesión 1 de 2
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Vida saludable, Igualdad de género, Convivencia

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes asuman una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Fase de Inicio (10 minutos)

Estrategia de activación:
La docente proyecta en el pizarrón digital la imagen de un mural con escenas de convivencia cotidiana (escuela, familia, deporte) donde se evidencian situaciones de igualdad y otras de exclusión a partir del género, origen étnico y condiciones físicas.

Preguntas detonadoras:

• ¿Qué situaciones observan donde se respetan los derechos de todas las personas?


• ¿Dónde creen que faltan valores como la igualdad y el respeto?


• ¿Cómo afecta esto la convivencia entre quienes están en la imagen?

Dinámica breve:
Por parejas, los estudiantes comentan durante 3 minutos qué creen que son los derechos humanos y por qué piensan que existen, anotando una frase clave en una hoja, la cual compartirán en voz alta. Se destacan las frases que mencionen igualdad, respeto y salud.

Enfoque de vida saludable:
La maestra pregunta: ¿Por qué creen que la convivencia y el respeto a los derechos ayudan a que todas las personas vivan más sanas y felices?

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Presentación del problema:
Los estudiant