Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Jaziel Roque
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Geografía 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Crecimiento, Distribución, Composición y Migración de la Población
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Comprensión Lectora, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): El alumno analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.



Fase de Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la clase a partir del planteamiento de un problema real y significativo.



  1. Motivación y contextualización:
    El docente presenta una breve noticia (fragmento adaptado para comprensión lectora) sobre la migración interna en México y sus efectos en una ciudad (por ejemplo, CDMX o Monterrey), empleando imágenes y mapas sencillos.
    Se proyecta el texto y las imágenes en el aula. Se lee en voz alta y se realiza una lectura colaborativa, deteniéndose para aclarar vocabulario difícil.



  2. Planteamiento del problema:
    El docente pregunta:
    “¿Por qué algunas ciudades crecen mucho y otras disminuyen su población? ¿Cómo afecta esto a las personas y al medio ambiente?”
    Se invita a los estudiantes a compartir ideas y experiencias (inclusión de distintas realidades familiares y culturales).



  3. Presentación de la tarea ABP:
    El reto de la sesión:
    “En equipos, analizarán el caso de dos regiones con diferente crecimiento poblacional y realizarán propuestas para resolver problemas derivados de estos cambios. ¿Qué datos necesitamos para comprender la situa