Estudio de los números

Plan de clase

Planeación Didáctica: Estudio de los Números – Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números
PDA (Propósito de Aprendizaje):
A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades matemáticas.

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Generar curiosidad y activar conocimientos previos a partir de un contexto cotidiano y cultural.

• Situación inicial: El docente presenta una canasta con semillas de diferentes tipos: frijoles, maíz, garbanzos y lentejas (elementos de la cultura alimentaria mexicana). Se pregunta:
  ¿Por qué creen que los pueblos originarios y nuestras familias siembran y cuentan semillas?


• Lectura breve: Se comparte en voz alta un cuento corto (3-4 minutos), con ilustraciones, sobre una familia que cuenta semillas para sembrar y cómo esto ayuda a planear la siembra y cuidar la alimentación.


• Diálogo inicial: Se invita a los alumnos a reflexionar:
  ¿En qué otras situaciones de la vida diaria contamos cosas? ¿Por qué es importante saber cuántas tenemos?

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Investigar, contar, ordenar y representar números a partir de la manipulación de materiales y resolución de problemas contextualizad