Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Modalidad: Aula, Metodología de Proyecto Comunitario
Enfoques: Vida saludable e Interculturalidad crítica
Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios
Problema transversal: Disciplina
Objetivo de aprendizaje (PDA): Que los alumnos reflexionen acerca de las ventajas del consumo responsable y de la toma de decisiones con base en la información que se señala en los productos.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación e introducción:
  El docente inicia mostrando al grupo diferentes empaques vacíos de productos de uso cotidiano (bebidas, cereales, galletas, etc.) y algunos anuncios impresos o imágenes en la pantalla.
  Se plantean preguntas guía:
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven los empaques y los anuncios?
  
  
  • ¿Por qué creen que hay productos que se ven diferentes o tienen mucha información?
  
  
  • ¿Les gustaría saber qué significan estas etiquetas y anuncios?
  
  
  
  


• Breve diálogo sobre la importancia de saber elegir lo que consumimos para cuidar nuestra salud y el medio ambiente.


• Acuerdo de normas de disciplina:
  Se recuerda la importancia de escuchar y respetar turnos, utilizar la voz baja y trabajar en equipo durante el proyecto.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad principal: Análisis y diálogo grupal
  
  
  • Los alumnos se dividen en equipos pequeños. Cada equipo recibe dos empaques distintos y un recorte de un anuncio.
  
  
  • Tarea 1: Observar detenidamente el empaque. Identificar:
    
    
    • ¿Qué información aparece? (ingredientes