Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o comunidad.
Tema transversal: Convivencia escolar
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad

SECUENCIA DIDÁCTICA

Propósito de la Sesión:
Que las y los estudiantes conozcan la estructura y función de una noticia, y distingan hechos de opiniones al identificar noticias que involucran la convivencia escolar.

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Dinámica de sensibilización:

• El docente plantea una pregunta detonadora:
  “¿Han escuchado o visto alguna noticia sobre algo que sucedió en una escuela o en su comunidad y que afectó a las personas que están ahí?”


• Se invita a compartir brevemente sus experiencias.


• Luego, se invita a reflexionar:
  “¿Por qué es importante saber lo que pasa en nuestra escuela y comunidad?”


• El maestro destaca la relevancia de informarse y cómo nos ayuda a mejorar la convivencia.

2. Desarrollo (25 minutos)

A. Indagación guiada: ¿Qué es una noticia? (10 minutos)

• Se presenta a las y los alumnos un breve noticiero de radio o televisión (puede ser un audio o video corto previamente seleccionado, con contenido sobre la convivencia escolar, como un ejemplo de bullying o una iniciativa para mejorar la escuela).


• Después de escuchar/ver el fragmento, se les pide que anoten:
  
  
  • ¿Qué pasó? (Hecho)
  
  
  • ¿A quiénes afectó? (Personas involucradas)
  
  
  • ¿Qué opina el presentador o los entrevistados