Ausentismo escolar)

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos argumentativos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Español y Formación Cívica y Ética (Tema: Ausentismo escolar)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El estudiante lee textos sobre temas polémicos, e identifica los argumentos que sustentan cada postura.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que los alumnos comprendan qué es un texto argumentativo, reconozcan su estructura básica (opinión, argumentos y conclusión), y exploren distintas posturas respecto al ausentismo escolar, analizando los argumentos presentados en textos breves.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Activación de saberes previos: “El termómetro de las ideas” (5 minutos)

• El docente propone a los estudiantes la siguiente pregunta proyectada:
  “¿Por qué crees que algunos compañeros faltan frecuentemente a la escuela?”


• Con base en la respuesta, se invita a que se coloquen en distintos puntos del salón según estén de acuerdo o no con posibles causas (trabajo infantil, desinterés, problemas familiares, tradiciones culturales, migración, enfermedad, etc.).


• Se resalta la diversidad de motivos y se explica que hoy analizarán textos con diferentes opiniones sobre el ausentismo, ya que es un problema real en su comunidad.

2. Presentación del proyecto comunitario: “Escuela para todos” (5 minutos)

• El docente explica que, durante dos sesiones, desarrollarán un mini-proyect