El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4 - INGLÉS SECUNDARIA (2º GRADO)
Eje temático: Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Proyecto comunitario interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Actividad de activación y motivación:
  El docente saluda y pregunta (en inglés y español para asegurar la comprensión):
  “What are the main environmental problems in our community or school?”
  Los alumnos comparten, uno por uno, ideas como basura, agua contaminada, deforestación, etc. El docente anota las respuestas en el pizarrón en inglés.
  
  
  • Se estimula el pensamiento crítico al pedirles justificar brevemente por qué piensan que ese problema es importante:
    “Why do you think this problem is important for us?”
  
  
  • Se muestran imágenes de diferentes acciones comunitarias de cuidado ambiental en contextos de México y otros países, para destacar la apropiación de culturas y el aprendizaje intercultural.
  
  
  • El docente contextualiza: “We will start a project to propose collective actions to solve environmental problems in our school or community, and we’ll do it in English!”
  
  
  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Lectura guiada y discusión:
  El docente entrega un breve texto argumentativo en inglés (adaptado al nivel) sobre un pro