Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Yoalibeth Avila- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Proyecto comunitario: "Contamos Nuestra Comunidad"
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – "Descubro historias en mi entorno"
Contenido central: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Objetivo de aprendizaje esperado (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las niñas y los niños exploren su entorno comunitario a través de preguntas y expresiones artísticas, reconozcan que su vida cotidiana es fuente de historias y comiencen a estructurar relatos sencillos (inicio, desarrollo y final). Integración de habilidades matemáticas identificando cantidades, secuencias y patrones en las historias.
AMBIENTE DE APRENDIZAJE:
Círculo de diálogo confortable, materiales artísticos (papel, colores, plastilina), libros de cuentos ilustrados de la comunidad o tradiciones, objetos significativos (fotos, máscaras, textiles). Música suave de fondo para estimular la creatividad.
SECUENCIA DE LA SESIÓN
1. Apertura (Motivación y Pensamiento Crítico) – 10 min
La docente inicia con una pregunta detonadora, acompañada de un objeto significativo (ej. una piedra pintada de la plaza o un tejido típico):
- “¿Qué historias creen que guarda este objeto de nuestra comunidad?”
- Invita a observar, tocar y compartir hipótesis sobre el objeto, fomentando la curiosidad y el reconocimiento de la diversidad cultura