Comunicación oral y escrita en preescolar

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral y escrita en preescolar

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar la escritura del nombre de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos que van a aprender a expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diferentes formas de comunicación.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus gustos, necesidades y emociones.


• Actividad principal: Realizar una dinámica en la que los alumnos representen situaciones cotidianas utilizando gestos, señas, imágenes o movimientos corporales.


• Reflexión: Conversar con los alumnos sobre la importancia de comunicarse de diferentes formas y cómo esto nos ayuda a entender y ser entendidos por los demás.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido: Recordar las diferentes formas de comunicación trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos compartan una necesidad, emoción, gusto, idea o saber, utilizando palabras.


• Actividad principal: Juego de dramatización en el que los alumnos representen situaciones en las que expresen necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes.


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